| 问题内容： | 理 由：踏入2004年，全球一体化的步伐更为急激，为了应付社会翻天覆地的巨大变化，各先进国家和地区早于十多年前已着力推行教育改革。近年我国实行开放改革政策与各先进国家和地区交往频繁，并逐步与世界接轨，因而亦在进行相应的教育改革，以紧贴世界潮流。番禺位于中国南方的要塞，历来重视教育。在踏入此新世纪的新里程之际，教育改革更形势紧迫。为确保本区的新一代在知识上更进一步加强装备，以应付未来一浪紧接一浪的时代挑战，我区亦宜着力改善教育，紧贴时代潮流。查当前各先进国家和地区的教育改革，皆着重于培育学生[多元智慧]或[多元智能]方面的发展。[多元智慧]或[多元智能]这概念，英文是Multiple Intelligence 及 Multiple Quotient，它是美国哈佛大学迦纳.雷德华教授提出的新教育概念。雷教授指出，上天赋予人多种不同的智慧，包括语言能力（Linguistic）、数学逻辑（Logical Mathematical）、视觉空间（Visual Spatial）、音乐旋律（Musical）、人际关系（Interpersonal）及身体运动（Bodily Kinetic）等智慧，只不过在程度上有分别。每个人都有独特专长，各种不同的智慧对人都是同样重要和有价值的，而最重要的是每一种智慧都是可以培养、学习及加强，较强的智慧可以利用以加强及发展较弱的智慧。这个理论的重点就是强调个体的能力是多方面的，我们不单要求学生在学习上有理想的表现，同时亦要求学生在其他智能上有均衡的发展。时代的步伐正在急激前进，谨献上以上改善教育的新概念，期盼有关当局在教育改革的设计中，注意着力培育具有多元智慧的新一代。办 法：教育事业乃百年树人之大业，绝非一蹴而就的事情，因此，本人建议：宜首先组织一个教育改革顾问研究专案小组，展开资料搜集，制定可行性方案，然后才设定计划，在一两个低年级班别，作试验性的推行，以观后效，再图谋将来的发展。 |
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