番禺区教育局关于政协十五届番禺区委员会第三次会议第48号提案的答复

民盟番禺区委员会:

    你们提出的《关于全力构建番禺特色职业教育体系 为高质量发展提供人才支撑的建议》（第48号）提案收悉。我局高度重视，积极组织各会办单位认真研究办理，并与刘炜同志在7月10日进行了电话沟通。经综合各会办单位意见，现将办理有关情况答复如下：

    一、关于组建番禺区职业教育发展指导中心的建议

    （一）加强组织领导，夯实政策保障，推进职业教育体制机制改革。我区出台《广州市番禺区中等职业教育改革方案》，建立了由各职能部门参与的联席会议制度，成立了番禺区职业与成人教育委员会，由分管教育的副区长担任主任，区政府办、区教育局主管领导为副主任，区委组织部、区委宣传部、区发展改革局、区科工商信局、区民政局、区财政局、区人力资源和社会保障局、区农业农村局、区文化广电旅游体育局、区总工会、团区委、区妇联为成员单位，负责全区职业教育改革和推进的指导和协调工作，委员会办公室设在区教育局，负责具体组织实施全区职业教育工作。各职校按照委员会的工作目标和工作进程，制定本校的职业教育建设方案，有效推进职业教育改革。

    （二）加强部门间协调合作。一是由我局及我区中职学校、社区教育学校、番禺区广播电视大学、番禺人才资源租赁服务中心等单位组成了番禺区职业与成人教育协会，该协会是教育行政部门与职业学校、社区学校之间的桥梁和纽带，协助教育部门开展职业教育教学研究、教师发展活动、校际交流、加强职成教育区域协作等，推动职成教育事业的健康发展。二是区人社部门始终坚持“大教育”理念，强化“职业教育共同体”意识，依托区就业训练中心发挥区级综合性实训基地品牌引领作用，协调区内不同体系职业教育产生聚集效应。

    二、关于多方合作汇聚资源，赋能产业转型升级的建议

    （一）强化产教融合，全力推进职业教育集团建设。我区认真贯彻落实习近平总书记关于职业教育重要指示精神，坚持把职业教育摆在优先发展位置，锚定技术改革和产业优化升级等方向，深化产教融合，促进人才链与产业链有效衔接，推出职业教育发展“新模式”。率先成立了番禺区工贸职教集团、番禺区现代商贸职业教育集团，其企业成员单位达254家，涉及电子、机电、汽车、数控加工、旅游、电子商务、计算机、动漫等多个行业，建立了事务商议、人才培养、活动支持互通运行模式，实现校企需求精准对接和信息互通，校企合作向实体化、项目化方向发展。2023年经过专家评审，评定番禺区工贸职教集团、番禺区现代商贸职业教育集团为我区示范性职业教育集团。

    （二）校企共建“产教融合工作室”，共同培养人才。我区职业教育积极推行工作室育人模式，建立“柔性流动、互为顶岗”师资共享机制，致力于培养方案研制、课程开发和人才精准培育，实现工作室模式的迭代升级。如番禺职校以校企共建“产教融合工作室”为平台，分别建立“二维动画工作室”“数字影音工作室”“三维动画设计工作室”；新造职校携手广州市锐丰文化传播有限公司建成工艺美术锐丰文化“BonBon”工作室、与跨境电商eBay共建“E青春”项目工作室等。工商职校与广东沃朗文化科技有限公司共建舞台艺术设计与制作实训基地，与广州威禾文化传播有限公司共建数字影像技术实训基地。

    （三）充分发挥区产业技工产教供需联盟作用。重点围绕我区智能与新能源汽车产业集群、高端装备制造、时尚产业等产业集群，建立与产业升级转型发展相适应的长期人才培养机制。近年来，经区人力资源和社会保障局牵线搭桥，已有多间省、市技工院校与我区重点企业合作共建产教融合基地。在人才培养、技能等级认定、师资培训等方面实现资源优势互补，促进产业人才培育和输送，带动我区产业发展提质增效。

    三、关于整合多校优势专业，办学特色更加明显的建议

    优化专业布局，着力推进办学内涵提升。我区主动服务现代化经济社会发展和产业转型升级人才需求，按照“统筹规划、突出重点、服务学生、打造品牌”的思路，科学配置职业教育资源。目前，我区将番禺职校定位为以现代制造业专业为主的中职学校、新造职校定位为以现代服务业专业为主的中职学校、工商职校定位为以人文艺术类专业为主的中职学校，现已逐步形成定位准确、错位竞争、优势互补、各有所长的专业建设新格局。根据番禺经济发展情况及产业升级调整，我区中职学校建立了专业动态调整机制，定期召开专业论证会和开展专业调研工作，根据实际情况增开、撤销专业，进一步优化专业结构，并着重打造品牌专业。目前，我区中职学校已有国家示范校重点建设专业4个、省级重点建设专业6个、省级“双精准”示范专业8个，广州市示范专业7个。

    四、关于统筹协调普职融通，推动社会悦纳支持的建议

    （一）建立中小学职业启蒙教育和劳动教育基地，推动职普融合渗透。番禺职校与番禺中学附属学校（初中部）、市桥新世纪小学等学校签订了“中小学职业启蒙教育和劳动教育基地共建协议书”，并挂牌“中小学职业启蒙教育和劳动教育基地”。自2021年起，两校实现资源共享，共同承担起中小学劳动教育重任，结合学生兴趣，每个学期将师资、课程送教到校，开展“3D打印”“无人机”等职业体验实践社团活动，探索职业启蒙教育试点，推动普通教育与职业教育融合渗透。

    （二）多渠道展示职业教育成果，营造良好职教氛围。近年，教育部要求各地区优化高中阶段教育结构，推进高中阶段职普协调发展，为此我区也做出了相应的努力。一是借助区教育行政的力量，统合各职校的宣传力量，开展全区中职招生宣传系列活动，彰显中职教育的办学成果及多元出路。二是各中职学校利用学校网站、职业教育活动周、招生宣传等途径，大力宣传高素质劳动者、技术技能人才的先进事迹和重要贡献，彰显工匠精神，引导社会确立尊重劳动、尊重技术、尊重知识、尊重创新的观念，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，提高职业教育社会影响力和吸引力。三是区人力资源和社会保障局通过开展“开学第一课”等系列活动，让技工院校师生走进企业、了解产业，为技工院校师生带来沉浸式职业体验。

    五、下一步工作计划

    （一）我区将进一步深化职业教育改革，以广东省高水平中职学校建设为抓手，探索打造专业群建设模式，推动区内三所中职学校精品专业出新出彩，在人才培养、行业技术革新等方面与区域经济发展深度融合，促进区域职业教育高质量发展，为推动我区社会经济发展培养“区之匠才”。

    （二）我局继续加强与相关职能部门的沟通交流，激励企业参与职业教育办学，共同协同培育产业人才，服务我区经济社会发展。

    感谢你们对我区职业教育工作的关心和支持，欢迎你们继续对我们的工作提出宝贵的意见和建议。 

                                                                                                  番禺区教育局

                                                                                                 2023年10月25日